生徒にアドバイスを与えるとき・・・
まぁ、指導という言い方もできますが。
伝え方の難しさを痛感しています。
できることならば、
伝えたときに生徒に即座に染みこんでいって欲しい。
即効性に期待があります。
もちろん、遅効性でもまずいことは無いのです。
それは重々承知の上。
でも、できることなら即効性なのです。
それは、相手が何を望んでいるか、がわかっていれば、
考慮した上でのアドバイスができるのですが、
それはそんなに簡単ではないように自分には思えます。
なぜなら、生徒の口で言っている希望と
心の中にある希望にズレがある場合があるからです。
また、優しく諭されると気づく子もいれば、
どやされることで気づく子もいます。
どの方法でも届かないこともあります（泣）
つまるところ、相手によりけりなのです。
指導したことや、アドバイスが
良い結果として表れるには
まず、指導者の指導内容に
生徒側の同意や賛同があって
初めて成り立つと思います。
ということは、
指導者側に多種多様なアプローチがあればあるほど、
生徒の同意を得やすくなるともいえそうです。
・・・で、どんなタイプの生徒にでも
アドバイスが即座に染みこんだり、
心や気持ちの変化を促す
うまい伝え方がないもんかなーと考えています。
『伝え方』って大事です。
めざせ！ 伝え方の達人！！！！
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こうして問題提起しておけば、
きっと見つかるよね(＞ｍ＜)
・・・なんて思っている私は
かなりめでたい人間です(＾＾ゞ
それとも、こうしたことって
指導においての
永遠のテーマなのかも・・・・
